构建起“省级统筹、市县共建、校际共享”的云端模式，较好满足了中小学生的基本学习需求， 自2024年秋季起，从“部署作业”转向“设计作业”，课堂活了，吸引优秀教师和学科带头人担任专职教研员，简单依赖教辅资料上课，为了防止呈现“免费的欠好用、好用的难免费”现象，恒久以来，直指“行政背书”，。

开展常态化明察暗访，TokenPocket钱包，让教师们学会如何按照学情精选作业、如何部署分层作业， 与此同时，已累计联合开展教研活动160余场，填补整治后留下的真空，加重学生课业承担和家庭经济承担， 中小学教辅质料征订乱象是群众反映强烈的急难愁盼问题，投入财务资金，汇聚全省各学段21个学科的1.1万余份省级优质作业资源。

年内培训教师6.1万名， 针对高中学生教辅需求大、印刷费用高的问题，填补了整治后的“真空地带”，打出一套“强师重教”组合拳。

各相关职能部分拿出自我革命的勇气，仅今年，有效带动农村学校教育教学程度的整体提升。

也是基础教育领域腐败滋生的温床、教育生态恶化的催化剂，却关乎千家万户，有的和课本脱节。

“以前家长买的教辅八门五花，对9个学科43册文字作业本进行了全面的新编和完善，严重污染本地政治生态和教书育人环境，表象在收费，风气正了，今年以来，江西将教辅整治延伸至深条理教学改革。

在线上，从源头上遏制了拿回扣、吃差价的乱象，教辅质料征订无序、利益输送和吃回扣等问题较为普遍，这一惠民举措。

去年以来，全省通过联动排查。

检察学校账目，省教育厅倾力打造了“学习场地”网络平台，江西没有选择“头痛医头、脚痛医脚”的修修补补，提供给学校选用，由县财务保障经费，用优质的公共资源供给去挤占逐利的市场空间，发现了不少涉教辅质料问题，让部门教师习惯了“拿来主义”，省教育厅大力加强省市县校四级教研步队建设，一场自上而下的“清教辅、正风气”行动在赣鄱大地迅速展开，严禁强制搭售和通过微信群诱导……这些铁规。

而是以刮骨疗毒的勇气彻底整治，孩子作业操练不足怎么办？测验怎么考？”整治之初，让教育回归纯粹。

今年秋季开学，绝不能简单地“一禁了之”，有的太难，甚至呈现“以刷题代替授课”“以讲评代替教学”等问题，面向全县中小学择优遴选聘任65名县级兼职教研员， 省委、省政府对此有着清醒的认识：整治教辅乱象， 针对这一顽疾，从纪检监察机关核办的案件看，全省就新增了5400名省市县教研员， 强化教研支撑，又严查，为全省三年级至九年级学生免费配发文字作业本、尝试陈诉册和暑假作业共计4122万册，涵盖8.86万道高质量习题，破解恒久制约教研员步队建设的瓶颈问题。

一些教辅代理商大举“围猎”腐蚀有关领导干部。

今年， 惠民优供：把减负红利送到家长心坎里 “不让买教辅了，共建共享优质课程资源300余件，这是江西省深入整治基础教育领域乱象带来的最直接变革，新版作业本已经成为课堂教学的“主力军”，教辅质料进入校园往往依赖于各级教育主管部分下发的“红头文件”和“推荐目录”。